Insegnare è diventato presto una parte naturale del mio percorso. Ho sempre pensato che la didattica non fosse solo trasmissione di tecnica, ma un modo per incontrare le persone attraverso il suono.
 Ogni studente porta con sé un mondo, un modo di ascoltare, una storia da tradurre in musica.
Nel corso degli anni ho insegnato in scuole di musica e corsi di alta formazione jazz, collaborando con colleghi e artisti che condividono la mia visione: una formazione aperta, esperienziale, dove l’improvvisazione è un mezzo per conoscersi. Il jazz insegna che l’errore non esiste: esiste solo la possibilità di rispondere, di trasformare ciò che accade in un nuovo inizio.

La mia didattica si basa su tre parole: ascolto, consapevolezza, libertà.
 Ascolto come punto di partenza, consapevolezza come mezzo, libertà come traguardo. È il percorso che vivo ogni giorno con i miei studenti, in un dialogo continuo che mi arricchisce quanto un concerto.